INTRODUCCIÓ

L'edat Moderna és la tercera de les etapes en què és divideix la història, abarca des del descobriment d'Amèrica el 1492 fins la Revolució Francesa el 1789.
És una etapa de molts canvis:  millores en la navegació, descobriments geogràfics,desenvolupament de les rutes comercials,  predomini de la raó en les idees, interés per la ciència, creixement de la producció artística, augment de la població...
L'edat Mitjana havia estat una etapa d'endarreriment social i cultural i l'edat moderna suposarà l'evolució del pensament cap a una societat en la que les persones deixaran de ser serfs per convertir-se en ciutadans.

TASQUES

Per començar cal fer grups de quatre  alumnes i repartir-vos la feina, qüestió a decidir en grup. Els rols seran els següents:

- Coordinador o coordinadora, s'encarregarà de  dirigir i dinamitzar el treball i coordinarà la feina per a què el grup pugue acabar les tasques a temps. També s'encarregarà del torn de paraula.

- Secretari o secretària, portarà al dia tota la informació i material que el grup ha anat treballant. També  el full d'autoregistre.

- Internauta, serà l'encarregat de tenir al pen tota la informació que aporten els membres del grup.

- Portaveu, serà l'encarregat de parlar en nom del grup a les  posades en comú d'informació.

El treball final caldrà presentar-lo en format digital, però cada membre del grup ha de tindre en el seu quadern de socials tota la informació completa.

Cada grup només escriurà a l'ordinador el punt de l'índex que li pertoque. I caldrà posar-se d'acord amb el grup paral·lel de l'altra classe.

Per acabar farem sis cartells, un per cada punt de l'índex. 

PROCÉS

Començarem pel que sabem, el que volem saber i un índex que ens guiarà tot el procés.

Índex:
1. ELS GRANS DESCOBRIMENTS GEOGRÀFICS

• El descobriment d'Amèrica
• La volta al món.
• Personatges: Johannes Gutemberg, Leonardo da Vinci, Cristobal Colón, Fernando de Magallanes

2. ELS POBLES PRECOLOMBINS. LA COLONITZACIÓ D'AMÈRICA.

• Ínques, asteques i maies
• El comerç
• Personatges: Hernan Cortes, Moctezuma II

3. L'IMPERI DELS AÚSTRIES (ELS HABSBURG) S. XV-XVI

•  La monarquia autoritària. Els reis catòlics
• Carles I
• La revolta de les Germanies
• Felip II. La batalla de Lepant.
• L'expulsió dels moriscos
• Pirateria al Mediterrani.

 4. DELS HABSBURG ALS BORBONS

• El fi de la monarquia dels Habsburg.
• La guerra de Successió de la monarquia Hispànica.
• La monarquia absoluta.

5. LA SOCIETAT A L'EDAT MODERNA. LA VIDA QUOTIDIANA

• Vestimenta
• Objectes
• Habitatges
• L'alimentació

6. LES IDEES I LA CULTURA DURANT L'EDAT MODERNA

• El Renaixement: Galileo Galilei
• L'Il·lustració:Descartes, Rousseau, Isaac Newton, 
• El Barroc

Per poder dur a terme la recerca d'informació us presentem alguns enllaços d'internet. Ja sabeu que podeu buscar informació també en llibres d'història, enciclopèdies, etc...

 L'edat Moderna

Els Reis Catòlics. Inques, maies. Asteques, maies i inques Cristòbal Colón

La máquina del tiempo. Edad moderna. Siglo XVII. Siglo XVIII.

Personajes importantes de la Edad Moderna

Els habsburg i els Borbons  

L'època dels descobriments.

Més personatges: Gutemberg, Da Vinci, Galilei

Recerca i conta
Érase una vez los exploradores. Vídeo
Un nou món. Vídeo
Cara i creu del domini dels Austria. Vídeo
 Vídeo d'informació de Carles I i FelipII




 

     

La illustracio from Eduard Costa

AVALUACIÓ

Per valorar aquest projecte tindrem en compte:

1. El treball individual: recerca d'informació, participació en classe, treball realitzat a temps, col·laboració en el grup, actitud positiva envers el treball.
2. Prova escrita.
3. Treball en grup: realització del dossier amb informació completa, clara , ordenada i sense faltes d'ortografia i del cartell informatiu.

AVALUACIÓ PROJECTE

ASPECTES A VALORAR	CORRECTE     1	BÉ        2	EXCEL·LENT    3	PUNTUACIÓ
CONTINGUT Organització del contingut Qualitat de la informació Quantitat d’informació	El contingut mostra que s’ha entés el treball., però no es planteja la introducció, o bé tot és confús. Falten temes per tractar. Tots els temes s’han tractat.	Plantejament clar i ordenat, però curt. Les idees están organitzades La información dòna respostes a les preguntes principals, però sense detalls o exemples. Quasi tots els temes s’han tractat.	Plantegen clara i ordenadament el tema del treball. Les idees están organitzades amb detalls aclaridors. La información és completa i proporciona més idees. Més d’un tema no s’ha tractat
ASPECTES LINGÜÍSTICS	Adequat  malgrat alguns errors.	Fluid i clar,malgrat alguns errors.	Lectura agradable, sense errades ortogràfiques.
COOPERACIÓ	Ha participat poc, no ha aportat idees.	Ha participat i aportat idees.	Ha participat activament, aportant idees i fent observacions.